@全市高中学子及家长
从2022年秋季学期开始
我市高考综合改革全面拉开序幕
也就是说
从今年秋季入学的
高一年级新生开始
全面实施高考综合改革
采用“3+1+2”模式
视觉绵阳资料图
据了解，我市从今年秋季入学的高一年级新生开始，全面实施高考综合改革，采用“3+1+2”模式；2025年普通高等学校将依据全国统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价进行招生录取。
“3+1+2”模式中，“3”为语文、数学和外语全国统一考试科目，不再区分文、理科；
“1”为在物理、历史2门选择性科目中自主选择1门；
“2”是按照高考招生要求和个人实际，从思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中自主选择2门。
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实施“3+1+2”的模式后，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校和专业招生要求以及高中学校的办学条件进行自主选择，选择种类由原来的文、理科两种变为现在的12种。
这种模式既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高等学校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，能够提高学生的综合素质。
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10月10日
市教体局召开全市教体系统
高考综合改革工作视频会
进一步凝心聚力推进
全市高考综合改革各项工作
各地各校要主动调整、积极适应，按照“一县一策”、“一校一策”思路制定好本地、本校的高考综合改革实施方案，完善普通高中学业水平考试制度，健全学生综合素质评价制度，加强学生发展指导工作，全面实施新课程新教材，确保我市在新一轮改革中继续走在队伍前列。
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实施普通高中选课走班教学
是高考综合改革的举措之一
绵阳各个学校又该怎么做？
各地各校要严格执行普通高中课程方案，开齐开足国家规定的课程，创造条件开好选择性必修课程，积极开发精品选修课程，努力满足学生学习需要。
要加强智慧校园建设，充分运用信息技术，逐步实现选课、排课、管理、评价等管理活动智能化。
要探索与选课走班教学相适应的学校教学管理制度，构建行政班与教学班、班主任和导师制有机结合的班级管理制度。
要加强与选课走班教学相适应的教学管理和质量监控，认真探索学校教育教学质量监测评价的科学方法。
